20. April 2004, aktualisiert Dez. 2009

Liebe Kolleginnen und Kollegen

Der ais hat sich für eine Verbesserung der Arbeitszeit unserer Mitglieder eingesetzt. Während verschiedener Sitzungen unter der Federführung des alv, in Zusammenarbeit mit den Mitgliedorganisationen Deutschzusatz ALF, Logopädie VAL, Legasthenie Lega, Psychomotorik VAPT, Primarlehrerinnen und Primarlehrer PLV, Reallehrkräfte RLA und Sekundarlehrkräfte sla entwickelte sich unser Vorschlag des Ampelstundenplans zum Poolstundenplan. Die Idee dieses Modells: die Klassenlehrpersonen offerieren den Fachlehrkräften zwei Klassenstunden als Poolstunden. In diesen zwei Lektionen dürfen die Kinder die normale Schulstunde verlassen und ihren Spezial-Unterricht besuchen. Die ausfallende Stunde holen sie jeweils in einer Auffangstunde nach, welche von der Klassenlehrperson oder im Abtausch von einer Kollegin/einem Kollegen angeboten werden muss. Die Schule Untersiggenthal führte vor einem Jahr dieses Modell mit Blockzeiten und Poolstunden ein! Dieses hat sich sehr bewährt. Das BKS unterstützt dieses Poolstundenplan-Modell und verschickt Ende April an alle Rektorate, Schulpflegen und Musikschulleitungen entsprechende Informationen.

Der Poolstundenplan kann auf freiwilliger Basis von ganzen Schulen, aber auch von einzelnen Lehrpersonen angeboten werden. Ohne die Initiative unsererseits wird sich aber an den wenigsten Schulen etwas bewegen. Richard Wullschleger, PLV-Präsident, sagte uns, dass die wenigsten Lehrpersonen über unsere desolate Arbeitssituation informiert sind. Um die Poolidee durchsetzen zu können, müssen wir selbst die Lehrerschaft und Behörden von deren Notwendigkeit überzeugen. Aus diesen Gründen schlägt der ais das aufklärende Gespräch der Instrumental-Lehrpersonen mit der Lehrerschaft und den Behörden vor Ort vor.

Der ais hat dazu folgende Unterlagen vorbereitet:

1. Die beiliegende Karte
Zur Kontaktaufnahme mit Schulpflegemitgliedern, Schulleitung, Musikkommissionsmitgliedern und Lehrpersonen, stellt der ais die Cartoon-Karten zur Verfügung. Weitere Karten können bei Katharina Zehnder, Oberdorfstrasse 3, 5443 Niederrohrdorf bestellt werden.

Das Cartoon kann auch von unserer Homepage herunter geladen werden. Wir hoffen, dass du es in möglichst vielen Lehrerzimmern aufhängst!

2. Detaillierte Unterlagen zum Poolstundenplan
Diese Unterlagen kannst du auf unserer Homepage nachlesen und herunterladen. Diese solltest du vor den Gesprächen genau kennen.

3. Standortbestimmung
Fragen zur Standortbestimmung findet ihr auf unserer Homepage. Sie sollen dazu dienen, dass ihr euch im Klaren über die organisatorischen Strukturen an eurem Arbeitsplatz seid. Aufgrund dieser Tatsachen könnt ihr entsprechende Forderungen für Stundenplan-Verbesserungen formulieren.

4. Argumentarium
Hier findet ihr Argumente, warum wir den Poolstundenplan dringend brauchen.


Der ais hofft, dass das Vorgehen an den Musikschulen koordiniert wird und bittet die MusikschulleiterInnen, diese Aktion zu koordinieren. Es ist nicht die Meinung, dass jede Instrumentallehrperson in Eigeninitiative Gespräche führt, vielmehr denken wir, dass sich die Instrumentallehrpersonen aufteilen: Einige InstrumentallehrerInnen führen ein Gespräch mit den Lehrpersonen ihrer Schule, andere mit Behörden, wieder andere mit der Schulleitung. Die Forderungen, welche anlässlich dieser Gespräche formuliert werden, sollten in vorangegangenen Besprechungen erarbeitet worden und daher von allen Beteiligten die gleichen sein. Wir hoffen, mit unseren Unterlagen die Umsetzung des Poolstundenplans aktiv zu unterstützen, denken aber, dass auch Ideen von Euch gefragt sind. Aufgrund von Euren Rückmeldungen können die Unterlagen erweitert werden. Gerne werden wir im Schulblatt immer wieder etwas über den Poolstundenplan berichten. Wir bitten euch um Rückmeldungen.

Wir wünschen euch Tatendrang und viel Erfolg

Concertante!
Kopf, Herz und Hand spielen im Poolstundenplan virtuos zusammen.

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